Reconocemos y valoramos nuestra diversidad

Nahum Martinez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1
Título: Reconocemos y valoramos nuestra diversidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo, donde sientan cuidado y protección, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción:
    a. Presentar el tema: "Hoy vamos a hablar sobre la diversidad de las personas y la importancia de valorarla."
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la diversidad y por qué es importante.



  2. Actividad inicial:
    a. Mostrar imágenes de personas de diferentes edades, géneros, etnias y profesiones.
    b. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan en parejas o pequeños grupos qué diferencias y similitudes pueden encontrar.
    c. Realizar una puesta en común y destacar la importancia de valorar y respetar las diferencias.



  3. Problema:
    a. Presentar el problema: "Hemos descubierto que algunos niños no reconocen los valores ni sus derechos. ¿Por qué creen que esto sucede? ¿Qué podemos hacer al respecto?"
    b. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que reflexionen sobre estas preguntas. Cada grupo deberá anotar sus ideas en un papel o pizarra.



  4. Actividad principal:
    a. Cada grupo deberá elegir una idea para resolver el problema planteado.
    b. Los alumnos diseñarán un cartel o afiche que promueva la valoración de la diversidad y la importancia de reconocer los derechos humanos.
    c. Los carteles serán expuestos en el aula y se promoverá una discusión sobre los diferentes enfoques y propuestas.



  5. Cierre:
    a. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y desta