La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Integración interdisciplinar: Desigualdad.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre la conquista de México por parte de los españoles liderados por Hernán Cortés.


• Presentación del problema que abordaremos en la clase: ¿Por qué fue posible para los españoles someter a la población indígena?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo. Cada equipo recibirá una hoja de preguntas guía para investigar sobre las campañas de Hernán Cortés.


• Los equipos investigarán sobre las campañas militares, las estrategias utilizadas y el contexto histórico en el que se llevaron a cabo.


• Los equipos deberán buscar información en libros, Internet o cualquier otra fuente confiable.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las respuestas obtenidas por cada equipo y realizar una puesta en común.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias de poder y desigualdad entre los españoles y los pueblos indígenas durante la conquista.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior: ¿Por qué fue posible para los españoles someter a la pob