Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas y promover una alimentación saludable en la escuela primaria.
Jessiel Osug
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas y promover una alimentación saludable en la escuela primaria.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas, y en particular, para promover una alimentación saludable en la escuela primaria.
- Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Presentación de ejemplos de preguntas cerradas y abiertas.
- Actividad: Los alumnos elaborarán una lista de preguntas cerradas y abiertas sobre el tema de la alimentación saludable.
Sesión 2 (Elaboración de cuestionarios):
- Revisión de las preguntas elaboradas por los alumnos.
- Explicación de cómo elaborar un cuestionario, teniendo en cuenta la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para elaborar cuestionarios sobre diversos temas relacionados con la alimentación saludable.
Sesión 3 (Entrevistas en la comunidad):
- Organización de visitas a la comunidad para realizar las entrevistas.
- Explicación de las normas de cortesía y respeto durante las entrevistas.
- Actividad: Los alumnos saldrán a la comunidad en grupos para realizar las entrevistas utilizando los cuest