Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que se aprenden en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de expresión oral de los alumnos, quienes no logran externar sus pensamientos, saberes, ideas, necesidades y experiencias.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Conversación y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad grupal: Juego de roles en el que los alumnos representan situaciones de comunicación oral en la comunidad (ejemplo: pedir algo en una tienda, expresar una emoción en el parque, etc.).


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y cómo podemos utilizarla para expresarnos.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentación de diferentes formas de comunicación oral utilizadas en la comunidad (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Actividad grupal: Los alumnos explorarán diferentes formas de comunicación oral a través de juegos, cancion