Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo: Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Producción de textos escritos

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de la problemática a atender: la producción de textos escritos.

Actividad 2: Dinámica de motivación (10 minutos)

• Realizar una dinámica que fomente la creatividad y el pensamiento crítico, por ejemplo, una lluvia de ideas sobre la importancia de saber resumir textos.

Actividad 3: Presentación del tema (10 minutos)

• Explicación del concepto de resumen y su importancia en la producción de textos escritos.


• Mostrar ejemplos de resúmenes y debatir sobre su utilidad.

Actividad 4: Lectura y comprensión (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos un texto breve y relevante, relacionado con temáticas de interés para ellos.


• Leer el texto en voz alta y permitir a los alumnos hacer preguntas de comprensión.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Qué información consideras más importante en este texto?" o "¿Cómo resumirías este texto en pocas palabras?".

Actividad 5: Producción de resúmenes (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que, de manera individual, elaboren un resumen del texto leído.


• Recordarles que deben utilizar sus propias palabras y resaltar la importancia de incluir la información más relevante.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de re