Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Diana Victorio
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): El alumno elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y a la expresión de emociones.
Objetivo específico: Que los alumnos comprendan la importancia de expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación de la temática.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá dibujar una emoción que haya experimentado recientemente y compartirla con el grupo.

  3. Conversación en grupo: Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.

  4. Presentación de recursos gráficos y lenguajes artísticos: Mostrar diferentes ejemplos de recursos gráficos y lenguajes artísticos utilizados para expresar emociones y experiencias.

  5. Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o marcas propias para representar una emoción que elijan.


Sesión 2:
Tema: Exploración de recursos gráficos y lenguajes artísticos.
Objetivo específico: Que los alumnos experimenten con diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos al expresar emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  2. Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos: Mostrar ejemplos de diferent