Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas de lectura dentro del aula de 2º grado

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Fomentando la lectura en voz alta

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos sobre sus libros o cuentos favoritos y por qué les gusta leer.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para fomentar la lectura en el aula y mejorar los problemas de lectura.
   
   
   • Selección del texto: Invitar a los alumnos a elegir un cuento corto de su preferencia para leer en voz alta.
   
   
   • Preparación de la lectura: En parejas, los alumnos practicarán la lectura en voz alta del cuento elegido, prestando atención a la entonación y pronunciación.
   
   
   • Presentación de las lecturas: Cada pareja presentará la lectura en voz alta frente al resto de la clase.
   
   
   • Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos qué les pareció la experiencia de leer en voz alta y cómo se sintieron al escuchar a sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de leer en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar sus habilidades de lectura.
   
   
   • Compartir reflexiones: Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de