Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su importancia en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: "Las normas y las leyes no son entendidas ni practicadas en el contexto escolar y social, definen sus propios mecanismos para regirse".


• Generación de preguntas clave para iniciar la investigación y reflexión sobre el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de los alumnos en equipos para investigar sobre las normas y leyes que rigen en la comunidad y el país.


• Realización de una búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Análisis y discusión de la información recopilada en los equipos.


• Elaboración de un resumen de los hallazgos y conclusiones alcanzadas.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las normas y leyes para la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Identificación de instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

Sesión 3:

• Análisis de casos prá