Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema y objetivo de la clase.


• Explicar la importancia de utilizar textos formales en diferentes situaciones personales y comunitarias.


• Presentar el problema de lectura relacionado con la dificultad de comprender y utilizar textos formales.

2. Actividad de motivación (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de formularios que se utilizan en la vida cotidiana, como formularios de inscripción, solicitud de empleo, registro de salud, etc.


• Pedir a los alumnos que observen los formularios y comenten qué información se solicita en cada uno.

3. Desarrollo de contenido (25 minutos):

• Explicar a los alumnos los elementos principales de un formulario, como título, instrucciones, casillas, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y subrayen los elementos principales en diferentes formularios.


• Revisar las respuestas y corregir dudas o errores.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan qué han aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema de lectura.

Sesión 2:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y