Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3° de Primaria

Objetivo: Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Reducción de las áreas naturales por construcción de zonas habitacionales, lo que provoca que los alumnos tengan poco contacto con la naturaleza.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y su relevancia.


• Diálogo abierto sobre la importancia de conocer temas diversos y la necesidad de entrevistar a personas de la comunidad para obtener información valiosa.


• Introducción al problema de la reducción de áreas naturales y su impacto en la vida de los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas y registro en el pizarrón sobre los temas que les gustaría conocer a través de entrevistas.

Sesión 2: Preparación de las entrevistas

• Explicación de las características y propósitos de la entrevista.


• Discusión sobre las diferentes formas de obtener información (entrevistas, encuestas, investigación, etc.).


• Actividad: Organización de grupos de trabajo para seleccionar un tema de interés y elaborar una lista de preguntas para la entrevista.


• Asignación de roles dentro de cada grupo: entrevistador, entrevistado, anotador, coordinador, etc.

Sesión 3: Realización de las entrevistas

• Explicación de las normas de conducta y respeto durante las entrevistas.


• Práctica de habilidades de comunicación, como escuchar activamente y formular preguntas claras.


• Actividad: Realización de las entrevistas a personas de la comunidad invitad