Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa

Rob Hochez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa


Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La falta de habilidades de lectura y comprensión matemática


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: La falta de habilidades de lectura y comprensión matemática está afectando su aprendizaje en el tema de las revoluciones modernas. ¿Qué estrategias podríamos utilizar para mejorar estas habilidades y analizar y comprender la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa?

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos proponen diversas estrategias para mejorar sus habilidades de lectura y comprensión matemática.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que utilizarán la lectura de textos históricos y el análisis de datos numéricos relacionados con las revoluciones modernas para desarrollar sus habilidades.

  • Asignar a cada alumno uno de los siguientes textos para leer y analizar: "La Declaración de Independencia de los Estados Unidos" y "La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano".

  • Realizar una actividad de análisis de los textos, en la que los alumnos identifiquen las ideas principales, los argumentos y las diferencias entre ambos documentos.

  • Introducir datos numéricos relevantes sobre la Independencia d