Identificación y descripción de las fuerzas en interacciones cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación y descripción de las fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Problemática interdisciplinar: VALORES Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: Actividades de motivación y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades prácticas de indagación y experimentación (30 minutos)


3. Cierre: Síntesis y evaluación del aprendizaje (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio: Presentación del objetivo y problemática interdisciplinar. Preguntas generadoras: ¿Qué son las fuerzas? ¿En qué situaciones cotidianas podemos observar la presencia de fuerzas? (10 minutos)

Desarrollo: Realización de una actividad práctica de indagación por grupos. Los alumnos deberán identificar y describir las fuerzas presentes en diferentes situaciones cotidianas, como empujar un objeto, caminar sobre distintas superficies, entre otros. Utilizarán herramientas de medición básicas para cuantificar algunas de estas fuerzas (ejemplo: peso de un objeto). (30 minutos)

Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica. Discusión sobre los conceptos de fricción y fuerzas en equilibrio. Reflexión y valoración de la importancia del razonamiento matemático en la descripción y cuantificación de las fuerzas. (10 minutos)

Sesión 2:

Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Planteamiento de la siguiente interro