Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en nuestra comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la secuencia didáctica.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de conocer las lenguas que se hablan en nuestra comunidad.


• Actividad de brainstorming: preguntar a los alumnos si conocen otras lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad.


• Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación inicial sobre las lenguas de su comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas en nuestro municipio (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán las lenguas que se hablan en su municipio.


• Recopilarán información sobre el número de hablantes, el origen y las características principales de cada lengua.


• Prepararán una presentación para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3: Investigación sobre las lenguas en nuestra entidad (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán las lenguas que se hablan en su entidad.


• Recopilarán información sobre el número de hablantes, el origen y las características principales de cada lengua.


• Prepararán una presentación para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 4: Contextos y ocasiones de uso de las lenguas (45 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sob