Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Adirem Nicte Guevara
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares y actividades donde pueden presentarse situaciones de riesgo y accidentes.

  • Identificar y discutir los posibles riesgos en el aula y cómo prevenirlos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos coloquen señales de precaución en diferentes áreas del aula.


Sesión 2:



  • Revisar las medidas de prevención y seguridad en el hogar.

  • Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de riesgo en el hogar y propongan soluciones para prevenirlas.

  • Elaborar un cartel con las medidas de seguridad para el hogar y colocarlo en el aula.


Sesión 3:



  • Realizar una visita a la comunidad (parque, mercado, etc.) y observar las diferentes medidas de seguridad que se aplican en esos espacios.

  • Realizar un dibujo o maqueta con las medidas de seguridad observadas y exponerlo en el aula.

  • Reflexionar sobre la importancia de seguir estas medidas tanto en la escuela como en la comunidad.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica de reconocimiento de objetos y materiales peligrosos.

  • Identificar los símbolos de peligro y explicar su significado.

  • Elaborar un mural con los símbolos de peligro y sus si