Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Adirem Nicte Guevara
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que se pueden lastimar o lastimar a las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

  • Diálogo: Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que han estado en riesgo.

  • Identificación: Pedir a los alumnos que nombren acciones, situaciones o comportamientos que pueden ser peligrosos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen medidas de prevención que podrían tomar.


Sesión 2:



  • Reflexión: Retomar las medidas de prevención mencionadas en la sesión anterior y analizar su importancia.

  • Investigación: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre diferentes situaciones de riesgo y las medidas de prevención correspondientes.

  • Socialización: Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con el grupo.


Sesión 3:



  • Juego de roles: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de riesgo para que representen la forma adecuada de actuar.

  • Observación: Los demás grupos deberán observar las representaciones y comentar si las acciones realizadas son correctas o pueden mejorarse.

  • Análisis: Realizar una reflexión grupal sobre las representaciones y las acciones mostradas.


Sesión 4:



  • Visitas: Organizar vi