Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Fatima Hernández
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de inseguridad en la comunidad de Santa Justina.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de biodiversidad y explicar su importancia para los ecosistemas y la vida en general.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en la presencia de una gran diversidad de seres vivos en un lugar.

  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema mexicano para que investiguen sobre los factores que lo hacen único y biodiverso.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de conservar estos ecosistemas y por qué son parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentar a los alumnos la problemática de la inseguridad en la comunidad de Santa Justina y cómo puede afectar a la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Actividad 2: Realizar una investigación sobre las posibles causas de la inseguridad en la comunidad y cómo se relaciona con la conservación de la biodiversidad.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de abordar la problemática de manera integral y cómo la con