Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Adirem Nicte Guevara
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Nivel educativo: Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Existen ciertas áreas que potencian los riesgos que pueden tener los alumnos, quienes, al ser curiosos y exploradores, con frecuencia se ven expuestos a situaciones de riesgo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y zonas de seguridad en la casa, escuela y comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de situaciones de riesgo y zonas de seguridad y las pegarán en cartulinas.

  • Reflexión y puesta en común de las cartulinas realizadas.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes de diferentes espacios físicos (casa, escuela, comunidad) y discusión sobre las zonas de seguridad presentes en cada uno.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela identificando las zonas de seguridad y registrándolas en un mapa.

  • Reflexión y puesta en común de los mapas realizados.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Realización de una salida a la comunidad acompañados por adultos responsables.

  • Durante la salida, los alumnos identificarán las zonas de seguridad presentes en la comunidad y registrarán su