Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que pueden experimentar.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente y que la compartan con sus compañeros.


• Actividad de cierre: Invitar a los alumnos a que compartan sus dibujos y que expresen cómo se sintieron al realizarlos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos personales (fotos familiares, tarjetas de colores, etc.) e invitarlos a identificar cómo se sienten al verlos.


• Actividad principal: Realizar un collage emocional utilizando los recursos gráficos personales. Cada alumno deberá seleccionar las imágenes que representen sus emociones y experiencias.


• Actividad de cierre: Invitar a los alumnos a que compartan su collage emocional con el grupo y que expliquen por qué eligieron esas imágenes.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Realizar una actividad