Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Alma Viñas
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Dentro de la comunidad existen diversos problemas de abastecimiento de agua por el cual es complicado llegar a algún acuerdo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a abordar.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas de abastecimiento de agua.

  • Actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños: ¿Por qué crees que está desapareciendo la biodiversidad? ¿Cuáles son los riesgos del cambio climático para la vida?


Sesión 2:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las principales causas de la desaparición de la biodiversidad y los cambios del clima global.

  • Recopilación de información y análisis de datos.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de infografías, presentaciones o posters.

  • Debate en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a los problemas de abastecimiento de agua en la comunidad.

  • Identificación de acciones sustentables que podrían contribuir a la conservación de la biodiversidad y a la solución de los problemas de abastecimiento de agua.


Sesión 4:



  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una visita a un área natural cercana para observar y