Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Alexandra Cortes
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Objetivo PDA: Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Muestra interés sobre el crecimiento de la sandía


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural".

  • Conversación sobre los materiales que conocen y cómo se comportan.

  • Actividad: Observar diferentes materiales y describir sus características.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las características de los objetos y materiales en nuestro entorno.


Sesión 2:



  • Introducción al tema de la sandía y su crecimiento.

  • Actividad: Observar imágenes de la planta de sandía en diferentes etapas de crecimiento.

  • Conversación sobre cómo crece la sandía y qué condiciones necesita para desarrollarse.

  • Actividad: Plantar semillas de sandía en macetas pequeñas y regarlas diariamente.


Sesión 3:



  • Revisión de las macetas con las semillas de sandía plantadas.

  • Conversación sobre los cambios que han ocurrido en las plantas.

  • Actividad: Observar el proceso de germinación de las semillas y dibujar el crecimiento de la planta en una hoja de papel.

  • Reflexión grupal sobre el crecimiento de las plantas y la importancia de cuidarlas para obt