Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Mezclas, compuestos y elementos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Problemática interdisciplinar: Elaborar modelos tridimensionales, elaborados a partir de materiales reciclados, que permitan identificar las principales diferencias entre las mezclas, compuestos y elementos.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Mezclas, compuestos y elementos.


• Establecimiento de la problemática interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estados de agregación de la materia y su relación con mezclas, compuestos y elementos.


• Introducción al modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Búsqueda de información sobre mezclas, compuestos y elementos.


• Elaboración de conceptos básicos sobre los términos y características de mezclas, compuestos y elementos.


• Realización de actividades experimentales para representar los diferentes estados de agregación de la materia.

Sesión 2:

• Construcción de modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos utilizando materiales reciclados.


• Análisis de las diferencias entre los modelos construidos y su relación con los conceptos aprendidos sobre mezclas, compuestos y elementos.


• Discusión y reflexión sobre la importancia del reciclaje en el contexto de la problemática interdisciplinar.

Sesión 3:

• Realización de actividades experimentales para caracterizar las propiedades físicas y