Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

503_Luis Fernando De
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Sesión 1: Introducción a las representaciones cartográficas y ubicación de la localidad dentro de la entidad y el país


Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Explicación del objetivo de la sesión y de cómo se trabajará con el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentación del problema: "Imagina que has sido contratado por el gobierno local para crear un mapa de nuestra localidad y ubicarla en el contexto de nuestra entidad y el país. ¿Cómo lo harías?".

    • Discusión en grupos pequeños sobre las ideas iniciales para resolver el problema.



  3. Lectura y comprensión (15 minutos)



    • Lectura de un texto informativo sobre las representaciones cartográficas y su importancia.

    • Realización de preguntas de comprensión sobre la lectura.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de las representaciones cartográficas y su relación con el conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.



  4. Actividad práctica (10 minutos)



    • Entrega de una hoja con el mapa en blanco de la localidad.

    • Explicación de los puntos cardinales y su representación en un mapa.

    • Indicaciones para que los alumnos dibujen los puntos cardinales y ubiquen la localidad en el mapa, considerando su ubicación dentro de la entidad y el país.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de las represent