Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX

Tema: Las tensiones en siglo XX - periodo posguerra

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Falta de valores y solidaridad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y su relevancia en la historia mundial.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales.


• Establecer el vínculo entre la falta de valores y la solidaridad con las tensiones históricas del siglo XX.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles un caso problemático relacionado con el periodo posguerra.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen el caso problemático, identificando las tensiones históricas presentes y las posibles consecuencias en la falta de valores y solidaridad.


• Guiar a los grupos en la búsqueda de información relevante y en la construcción de hipótesis sobre el tema.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a las hipótesis planteadas.


• Recapitular los conceptos clave trabajados en la sesión y establecer su relación con el problema de la falta de valores y la solidaridad.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión de los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo caso problemático r