Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender:

• Problemas de contaminación que afectan el entorno escolar.


• Falta de higiene en el aula.


• Basura fuera de los botes.


• No separación adecuada de los desechos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación y falta de higiene en el entorno escolar.


3. Discutir sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.


4. Explicar la importancia de buscar alternativas sustentables en el uso de la energía para solucionar estos problemas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Asignar a cada grupo una fuente de energía utilizada en los procesos técnicos (por ejemplo: electricidad, gas, petróleo, energía solar, energía eólica, etc.).


3. Pedir a cada grupo que investigue sobre las implicaciones ambientales y sociales de la fuente de energía asignada.


4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, haciendo énfasis en los aspectos negativos y positivos de esa fuente de energía.


5. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre los impactos de cada fuente de energía.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una síntesis de las presentaciones de los grupos.


2. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles alternativas sustentables en el uso