Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar. Comprometerse a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y la importancia del agua potable y el medio ambiente.


• Presentación del problema: Explicar el problema que enfrentan los estudiantes de segundo grado al no contar con un área de limpieza, lo cual afecta su conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.


• Organización en grupos: Formar grupos de trabajo para abordar el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación del problema: Los grupos investigarán sobre la importancia de un ambiente sano y el acceso al agua potable para el desarrollo humano. También investigarán sobre acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente.


• Recopilación de información: Cada grupo recopilará información relevante y la compartirá con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán posibles soluciones al problema planteado.


• Debate y argumentación: Los grupos debatirán sus propuestas y argumentarán acerca de la importancia de ejercer los derechos humanos a u