Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Integración interdisciplinar: Repaso de vocabulario cultural y simple past

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Repasar el vocabulario cultural relacionado con la conservación de las lenguas.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un texto para analizar.


• Los alumnos deben identificar las estrategias de preservación y conservación de las lenguas presentes en el texto y elaborar un resumen.

Fase de cierre:

• Cada grupo comparte su resumen con la clase y expone las estrategias identificadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre proyectos comun