Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Problemas vinculados a la recolección de datos
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la organización e interpretación de datos explicando su importancia y relación con el mundo real.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite recolectar datos, como la cantidad de personas en un grupo, los colores favoritos de los estudiantes, etc.


• Presentación del problema: Plantear a los estudiantes un problema relacionado con la recolección de datos, por ejemplo, cuántas mascotas tienen en sus casas.


• Desarrollo de la indagación: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles una lista de preguntas para que las respondan a través de una encuesta a sus compañeros de clase. Cada grupo deberá recolectar y registrar los datos obtenidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la recolección de datos: Discutir en clase los datos recolectados por los grupos y cómo los organizaron. Analizar la importancia de la organización de los datos para su interpretación posterior.


• Introducción a las tablas: Explicar a los estudiantes cómo se puede organizar la información recolectada en tablas. Mostrar ejemplos de tablas simples y practicar juntos la organización de los datos recolectados en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que organicen lo