Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: No existe una convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura de nombres, donde aprenderán a escribir sus nombres y los nombres de las personas que los rodean.


• Discusión sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican y nos conectan con los demás.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y luego compartirán con el grupo su significado y por qué les gusta su nombre.


• Actividad grupal: En grupos pequeños, los alumnos se entrevistarán para conocer los nombres de sus compañeros y escribirlos en una hoja. Luego, cada grupo compartirá los nombres de todos los compañeros con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres de las personas para mostrar respeto y reconocimiento.


• Actividad grupal: Los alumnos entrevistarán a sus familiares y escribirán sus nombres en una hoja.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una breve descripción de cada familiar y su relación con ellos.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las descripciones de sus familiares y los nombres escritos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y escrib