Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Muestran dificultad para pronunciar algunas palabras y leer frases cortas, lo que provoca falta de entendimiento y comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos.


• Diálogo con los alumnos acerca de las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que tienen.


• Juego de roles: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones de comunicación oral, donde expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Discusión y análisis de las situaciones representadas.


• Actividad de cierre: Los alumnos deben realizar una lista de las palabras que les resultan difíciles de pronunciar y leer.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de palabras difíciles.


• Lectura en voz alta de frases cortas que contengan las palabras problemáticas.


• Ejercicios de pronunciación y lectura de frases.


• Juego de asociación: Los alumnos deben relacionar imágenes con las palabras problemáticas.


• Actividad de cierre: Elaboración de tarjetas de vocabulario con las palabras problemáticas y sus correspondientes imágenes.

Sesión 3:

• Revisión de las tarjetas