Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Falta de educación financiera en los padres de familia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división.


• Explicación del concepto de multiplicación y división como operaciones inversas, utilizando ejemplos simples y claros.


• Actividad práctica: Los alumnos deben resolver multiplicaciones y divisiones sencillas (de una y dos cifras) utilizando los procedimientos mencionados en el objetivo.


• Reflexión en comunidad sobre la importancia de estas operaciones en la vida cotidiana y la relación con el problema de educación financiera de los padres.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar en casa sobre situaciones en las que se utilicen la multiplicación y la división en la vida cotidiana y cómo podría estar relacionado con el problema de educación financiera de sus padres.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas y discusión en comunidad sobre las conclusiones obtenidas.


• Actividad práctica: Los alumnos deben resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras utilizando diversas estrategias, como la suma d