Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemáticas interdisciplinares a atender: bajo aprovechamiento escolar, desinterés por su higiene personal y el medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos las problemáticas a atender (bajo aprovechamiento escolar, desinterés por su higiene personal y el medio ambiente).


• Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones a estas problemáticas.


• Introducir el tema de regularidades y patrones.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué es una sucesión con progresión aritmética y cómo se representa algebraicamente.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar la progresión aritmética en diferentes secuencias y representarla algebraicamente.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las regularidades y patrones.


• Relacionar esta habilidad con la resolución de problemas interdisciplinares y su impacto en el aprovechamiento escolar, higiene personal y medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el tema de regularidades y patrones.


• Presentar una situación problemática relacionada con las problemáticas a atender (por ejemplo, la generación de basura en la escuela).


• Realizar una lluvia de ideas para encontrar posibles regularidades y patrones en la situación problemática.

Desarrollo:

• Dividir a los