Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Convivencia escolar, repaso de vocabulario y simple present en inglés.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "La importancia de la conservación y preservación de las lenguas".


• Actividad de motivación: Profundización de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la importancia de la diversidad lingüística y la preservación de las lenguas.


• Lectura compartida de textos informativos y científicos en inglés que abordan el tema.


• Análisis de los textos y discusión en grupos pequeños sobre las estrategias presentadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre proyectos de preservación y conservación de lenguas en diferentes comunidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea y revisión de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar y su relación con la preservación de las le