Introducción al tema y reflexión sobre las normas básicas de convivencia

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las normas básicas de convivencia (45 minutos)

• Introducción: Presentar el tema de la interacción motriz y su importancia en la convivencia. Explicar que en esta secuencia didáctica trabajarán en proyectos para fortalecer la interacción a través del juego y las actividades cotidianas.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas para identificar las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas. Discutir en grupo sobre la importancia de respetar estas normas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un juego que promueva la interacción motriz y cumpla con las normas básicas de convivencia identificadas. Cada grupo deberá presentar su juego en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de los juegos y votación (45 minutos)

• Presentación de los juegos: Cada grupo presentará el juego que creó en la sesión anterior. Los demás alumnos podrán realizar preguntas y comentarios sobre cada propuesta.


• Votación: Al final de las presentaciones, los alumnos votarán por el juego que consideren más adecuado para promover la interacción motriz y respetar las normas básicas de convivencia. De esta forma, seleccionarán el juego que se llevará a cabo en el proyecto de Aprendizaje servicio.

Sesión 3: Desarrollo del proyecto de Aprendizaje servicio (45 minutos)

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