Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Clase: Matemáticas - Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía por parte de los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.


2. Actividad práctica de resolución de problemas utilizando las regularidades y patrones trabajados en clase.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Plantear a los estudiantes una pregunta desafiante relacionada con patrones y regularidades en la vida cotidiana.


• Generar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de patrones y regularidades que hayan identificado en su entorno.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una sucesión de figuras geométricas con una progresión aritmética.


• Indicarles que observen detenidamente la secuencia y que expresen verbalmente las regularidades y patrones que encuentren.


• Facilitar el intercambio de ideas entre los estudiantes y promover la discusión en grupo.


• Introducir el concepto de representación algebraica de la sucesión y guiar a los estudiantes para que la construyan.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los estudiantes compartan sus hallazgos y aprendizajes sobre las regularidades y patrones en la sucesión de figuras.


• Resaltar la importancia de la representación algebraica como una herramienta para generalizar y predecir los términos de una sucesión.