Vida saludable y mensajes artísticos para difusión comunitaria

Yuraí Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable y mensajes artísticos para difusión comunitaria


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y desigualdad de género


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la comunidad.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué significa para ti llevar una vida saludable?

  • Presentación del proyecto comunitario y los objetivos a alcanzar.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos elementos de las artes que se utilizarán en el proyecto (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los mensajes clave sobre vida saludable que se quieren transmitir.

  • Asignación de tareas: cada alumno deberá elegir uno de los mensajes clave y pensar en cómo representarlo artísticamente.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas y mensajes seleccionados.

  • Asignación de las próximas tareas y materiales necesarios.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de los mensajes clave sobre vida saludable seleccionados en la sesión anterior.

  • Presentación del tema de igualdad de género y su relación con la vida saludable.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de reflexión y debate sobre las desigualdades de género en la comunidad y su impacto en la vida saludable.

  • Los alumnos deberán buscar ejemplos de desigualdad de género relacionados con la vida saludable y proponer soluciones artísticas para visibilizar y concientizar sobre e