Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un folleto informativo y una presentación oral.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de un video corto que muestre situaciones de la vida cotidiana en las que se apliquen o se violen los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y las situaciones que los alumnos han observado en su entorno.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y presentarles un problema relacionado con la aplicación de normas y leyes en la convivencia diaria.


• Los grupos deben analizar el problema, identificar los derechos humanos involucrados y proponer posibles soluciones.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su problema y soluciones propuestas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la participación en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema presentado en la sesión anterior y las soluciones propuestas por los grupos.


• Presentar ejemplos de normas y leyes que protegen y defienden los derechos humanos en la comunidad y el país.

Desarrollo:

• Realizar una actividad interactiva en la