Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad lúdica que promueva el movimiento y active la energía de los alumnos.


• Ejemplo: Juego de imitación de animales, donde los alumnos deben imitar los movimientos y sonidos de diferentes animales.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: Los niños preescolares tienen problemas al identificar lo que son fenómenos naturales, como cuando se forma un arcoiris.


• Realizar preguntas exploratorias para conocer qué saben los alumnos sobre el tema y sus ideas previas.


• Ejemplo de pregunta: ¿Alguna vez han visto un arcoiris? ¿Sabes cómo se forma?

3. Investigación y trabajo en equipos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar recursos como libros, imágenes y materiales manipulativos relacionados con la naturaleza y los fenómenos naturales.


• Cada equipo deberá buscar información y discutir en grupo cómo se forma un arcoiris.


• Fomentar la participación y el trabajo colaborativo entre los alumnos.

4. Puesta en común y conclusión (5 minutos):

• Cada equipo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Guiar una conversación sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza y cómo podemos cuidarla.


• Concluir la sesión resumiendo los puntos clave trabajados.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso y reflexión (10 minutos):

• Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión