Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Thelma Bautista
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán comprender los conceptos básicos de los tres estados de la materia y sus propiedades físicas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comienza la clase presentando el tema de los estados de agregación de la materia y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Discusión en grupo: Pide a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el tema y anótalos en el pizarrón.

  3. Explicación teórica: Realiza una breve explicación sobre los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y sus características principales, como la forma, el volumen y la densidad.

  4. Ejemplos y ejercicios: Proporciona ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen la identificación de los diferentes estados de la materia.


Recursos: Pizarrón, marcadores, ejemplos y ejercicios impresos.


Sesión 2: Laboratorio - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán aplicar sus conocimientos teóricos al realizar experimentos en el laboratorio.


Actividades:



  1. Presentación del laboratorio: Explica a los alumnos que realizarán experimentos en el laboratorio para observar las propiedades físicas de los diferentes estados de la materia.

  2. Formulación de hipótesis: Pide a los alumnos que elaboren hipótesis sobre lo que sucederá en cada experimento.

  3. Realización de experimentos: Guía a los alumnos en la realización de experimentos que permitan observar las propiedades físicas de los diferentes estados de la materia, como la temperatura de fusión y ebullición.

  4. Análisis de resultados: Después de cada experimento, pide a los alumnos que registren y analicen los resultados obtenidos.


Recursos: Material de