Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinterés por el estudio, la higiene personal y el medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un video o imagen relacionada con la importancia de las figuras geométricas en la naturaleza y en la vida cotidiana, con énfasis en el círculo y la esfera.


• Pregunta orientadora: ¿Por qué crees que las figuras circulares y esféricas son importantes en nuestra vida diaria?


• Registrar las respuestas en el pizarrón y fomentar la discusión en grupo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar el concepto de circunferencia, definición y propiedades básicas.


• Actividad práctica: Con ayuda de una cuerda y un lápiz, dibujar una circunferencia en el suelo o en el pizarrón. Medir su radio y diámetro.


• Investigación en equipos: Pedir a los alumnos que investiguen en qué situaciones o elementos de su entorno pueden encontrar ejemplos de circunferencias y registrarlos en una lista.


• Reflexionar sobre las propiedades y características de las circunferencias encontradas.

Sesión 2:

• Presentar el concepto de círculo y su relación con la circunferencia.


• Actividad práctica: Con ayuda de compás y regla, dibujar círculos de diferentes tamaños en papel.


• Investigación en equipos: Pedir a los alumnos que investiguen qué objetos cotidianos pueden tener forma de círculo y registrarlos en una list