Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase
Grado: 4º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Objetivo: Describir el orden secuencial de un procedimiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos instructivos que los alumnos conocen y su importancia.


• Leer en voz alta un texto instructivo sencillo y analizar su estructura y contenido.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora relacionados con el texto instructivo.

Sesión 2:

• Presentar diferentes tipos de actividades escolares y juegos para que los alumnos elijan uno para trabajar.


• Realizar una investigación en grupos sobre el procedimiento de la actividad o juego elegido.


• Identificar los pasos necesarios para llevar a cabo la actividad o juego.


• Elaborar un esquema con el orden secuencial de los pasos.

Sesión 3:

• Explicar a los alumnos la importancia de utilizar un lenguaje preciso y claro en los textos instructivos.


• Analizar ejemplos de textos instructivos mal redactados y corregirlos en grupo.


• Realizar ejercicios de redacción de pasos para el procedimiento de la actividad o juego elegido.

Sesión 4:

• Revisar los textos instructivos elaborados por los alumnos.


• Realizar una sesión de retroalimentación donde los alumnos se evalúen mutuamente y hagan sugerencias de mejora.


• Realizar las correcciones necesarias