Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento - Fricción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento - Fricción.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades. 2. Presentación de un informe escrito sobre la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Introducción a la fricción como una fuerza presente en interacciones cotidianas.


• Realización de preguntas disparadoras sobre situaciones en las que se experimenta la fricción.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de una situación cotidiana para que los estudiantes analicen y describan la presencia de fuerzas y la fricción.


• Investigación en el aula y en recursos didácticos sobre dicha situación.


• Registro de observaciones y conclusiones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la fricción en la vida diaria.


• Planteamiento de nuevas preguntas que surjan a partir de la actividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de las conclusiones obtenidas.


• Presentación del concepto de fuerzas en equilibrio y su relación con la fricción.


• Planteamiento de un problema relacionado con fuerzas en equilibrio y fricción.

Desarrollo:

• Trabajo individual y en grupo para resolver el problema