La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

cindy uribe
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de otras asignaturas como Lengua Española, Historia y Geografía, y Educación Artística para abordar el problema de la falta de respeto y la violencia.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Cultura de paz y respeto a la vida y dignidad del ser humano.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz y cómo se relaciona con el respeto a la vida y la dignidad.

  3. Presentar el problema: La falta de respeto y la violencia en diferentes contextos.

  4. Plantear una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos promover la cultura de paz y el respeto en nuestra comunidad?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre diferentes casos de falta de respeto y violencia en contextos presenciales y virtuales.

  2. Cada grupo deberá analizar el caso asignado, identificar las causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones desde la perspectiva de la cultura de paz.

  3. Los grupos deberán elaborar una presentación oral para exponer sus h