Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Tequio (tradicionalmente, una forma de trabajo comunitario en México), fomentar el pensamiento crítico y reflexionar sobre cómo las figuras geométricas se pueden utilizar para resolver problemas cotidianos relacionados con el trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y su relación con el problema del Tequio.
   
   
   • Plantear preguntas abiertas para incentivar el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podríamos utilizar las figuras geométricas para organizar y coordinar el trabajo en un Tequio?
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos.
   
   
   • Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando estas retículas.
   
   
   • Observar y discutir las características y propiedades de las figuras construidas.
   
   
   
   



3. Reflexión y clasificación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una discusión en grupo sobre las características de los triángulos, centrándose en sus lados y simetría.
   
   
   • Clasificar las figuras construidas como triángulos, cuadrados u otras figuras según sus características.
   
   
   • Explicar los criterios utilizados para la clasificación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Repasar lo aprendi