Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer las propiedades de los sólidos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y comprender las principales propiedades de los sólidos, sus usos y construcción?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Introducción al tema de los sólidos: Definición, características y ejemplos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sólidos que conocen los alumnos.


• Exposición de los distintos usos de los sólidos en la vida cotidiana.


• Ejemplo práctico de la construcción de un sólido utilizando materiales como cartón, plastilina, etc.

Sesión 2:

• Repaso de los sólidos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las propiedades de los sólidos: Caras, vértices y aristas.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las propiedades de los sólidos.

Sesión 3:

• Exposición de los diferentes tipos de sólidos: Prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas.


• Descripción de las propiedades específicas de cada tipo de sólido.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los diferentes tipos de sólidos y sus propiedades.

Sesión 4:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en la construcción de sólidos utilizando materiales como papel, cartón, plastilina, etc.


• Trabajo en grupos para la construcción de un sólido específico asignado por el maestro.


• Exposición de los tra