Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés por el estudio y la higiene personal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Sesión 1

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Realizar una dinámica de integración grupal relacionada con la importancia del estudio y la higiene personal.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema del álgebra.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas mediante lenguaje algebraico.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles situaciones del lenguaje común.


• Los grupos deberán identificar elementos y relaciones de las situaciones para plantearlas en lenguaje algebraico.


• Cada grupo presentará su planteamiento y se realizará una discusión en clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.


• Asignar una tarea de investigación para la próxima sesión, relacionada con la aplicación del álgebra en situaciones reales.

II. Sesión 2

Fase de Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada y retroalimentación.


• Recordar el objetivo de la clase y su relación con el tema del álgebra.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de situaciones reales donde se aplique el álgebra, como ejemplos de problemas de la vida diaria.


• Realizar una activida