Introducción al proyecto comunitario y a los textos expositivos

Leticia Tomas
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al proyecto comunitario y a los textos expositivos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender los diferentes tipos de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración) y su importancia en la ampliación de conocimientos sobre un tema.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre los textos expositivos? ¿Para qué creen que sirven?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación del concepto de textos expositivos y sus características principales.

    • Ejemplos de diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

    • Lectura y análisis conjunto de un texto expositivo sobre un tema de interés para los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de los textos expositivos para ampliar conocimientos.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto expositivo relacionado con un tema de interés personal.




Sesión 2:


Tema: Elaboración de textos expositivos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir textos expositivos utilizando los diferentes tipos de estructura: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendieron sobre los textos expositivos? ¿Alguien tiene dudas?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación detallada de cada tipo de estructura de texto expositivo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

    • Ejem