Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

PDA: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar correctamente los signos de puntuación en textos instructivos, a través de la comprensión y producción de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos y actividades escolares que conocen.


• Lectura de un texto instructivo en voz alta por parte del docente, para que los alumnos identifiquen los signos de puntuación empleados.


• Análisis y explicación de los diferentes signos de puntuación trabajados en el texto.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de signos de puntuación en textos instructivos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase y revisión de los signos de puntuación trabajados anteriormente.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre un juego o actividad escolar, para luego compartirlo en clase.


• Exposición de las investigaciones por parte de los alumnos, utilizando un texto instructivo que ellos mismos hayan redactado.


• Corrección y retroalimentación de los textos instructivos presentados, haciendo énfasis en el uso correcto de los signos de puntuación.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo y repaso de los signos de puntuación trabajados.


• Lectura de dif