Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Problema a atender: Desconocimiento de recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la comunicación.


• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los principales recursos literarios: metáfora, comparación, aliteración, hipérbole, entre otros.


• Ejemplos de recursos literarios relacionados con el tema.


• Actividad de reconocimiento de recursos literarios en textos cortos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Reflexión sobre la importanci