Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Reconocimiento de semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Convivencia sana y respetuosa; hábito por la lectura.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les pregunta a los alumnos si les gusta leer cuentos y si tienen alguna idea de cómo se relacionan los cuentos con la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las semejanzas y diferencias que encuentran entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente que aborde una temática relacionada con la convivencia sana y respetuosa, como el respeto a los demás o la resolución pacífica de conflictos.


• Actividad 3: Realización de una discusión en grupo sobre cómo se relaciona el cuento leído con la vida cotidiana y qué enseñanzas se pueden extraer de él.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realización de una actividad de lectura individual de un cuento corto que aborde el tema de la inclusión, como la aceptación de la diversidad o la importancia de la empatía.


• Actividad 2: Realización de una dramatización en grupo del cuento leído, donde cada alumno represente a un personaje y actúe una escena significativa.


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