Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Lecto escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de resistencia y movimiento independentista.


• Presentar el problema: "¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en los países de Latinoamérica?". Los estudiantes deben formular preguntas y plantear hipótesis sobre el tema.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un país de Latinoamérica.


• Proporcionarles recursos como libros, textos, internet, etc., para que investiguen sobre la lucha de independencia en ese país.


• Los estudiantes deberán recopilar información relevante, como fechas, nombres, lugares y personajes históricos, y organizarla en una cronología.

Cierre:

• Cada grupo presentará su cronología al resto de la clase, destacando los aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como los aspectos que permanecen o cambian en cada proceso de independencia.


• Realizar una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y cómo se relacionan con la interculturalidad y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos y aprendizajes de la sesión